ADMO consolida una nueva jornada del proyecto piloto en enfermería

La Asociación para la Donación de Médula Ósea de Extremadura (ADMO) continúa avanzando en su compromiso con la formación de los futuros profesionales sanitarios a través de su proyecto piloto en Enfermería, una iniciativa pionera en la región que busca mejorar la capacitación del alumnado y fomentar su implicación en la donación de progenitores hematopoyéticos. En este marco, el jueves 5 de marzo, ADMO llevó a cabo una nueva jornada formativa y de tipajes en el Centro Universitario de Mérida, dirigida al alumnado del Grado de Enfermería e Ingeniería.

Este proyecto piloto, que ADMO está desarrollando, tiene como objetivo reforzar la formación práctica sobre la donación de médula ósea y sangre de cordón umbilical, así como aumentar el compromiso de los jóvenes estudiantes con la donación. Una de sus principales novedades es la participación del propio alumnado en el proceso de extracción de sangre para la tipificación HLA, paso imprescindible para acceder al REDMO (Registro Español de Donantes de Médula Ósea).

 

La actividad comenzó a las 12:45 con una charla formativa en el Salón de Actos donde el alumnado recibió información actualizada y rigurosa sobre la donación de médula ósea, así como del proceso de inscripción en el REDMO. La sesión estuvo impartida por profesionales vinculados a la Asociación, junto a voluntarios de la entidad, quienes aportaron una visión cercana y humana sobre la importancia de la donación y el papel fundamental que desempeña el personal de enfermería en este ámbito.

 

Tras ser informados, los alumnos que así lo desearon, pasaron al laboratorio del centro universitario, para realizarles de forma automática la extracción de sangre para el tipaje HLA. Esta experiencia permitió a los estudiantes conocer de primera mano la sencillez del procedimiento y comprender la trascendencia de su futura labor profesional en la promoción de la donación de médula ósea. ADMO destaca que este tipo de iniciativas no solo contribuyen a mejorar la formación práctica de los estudiantes, sino que también fomentan su compromiso con la donación, convirtiéndolos en agentes activos de sensibilización en los centros sanitarios donde ejercerán en los próximos meses.