REDACCIÓN // El proyecto ‘Acho Emprende’ se iniciaba en enero de este año con el objetivo de llegar a casi 500 alumnos desde tercero a sexto de Primaria y con la novedad de integrar a 15 participantes de Includes. Sin embargo, la pandemia de la Covid-19 y la suspensión de clases presenciales en los centros educativos ha alterado el desarrollo de los retos, dos de los cuales se han podido completar con actividades telemáticas y un tercero se llevará a cabo al inicio del próximo curso lectivo. El hecho de que la mayoría de los retos se iniciaran entre enero y febrero facilitó que se hubieran completado al inicio de la crisis del coronavirus. La intención de CEAL es dar continuidad a este proyecto de fomento del emprendimiento “que tan buena acogida ha tenido en los colegios de Almendralejo y ya está buscando financiación para afrontar una quinta edición y, en lo posible, ampliar su alcance”, según indican en nota de prensa. Este año han contado nuevamente con el apoyo del Ayuntamiento de Almendralejo. La cuarta edición de ‘Acho Emprende’ programó ocho retos a impartir en 17 aulas. Dos de ellos (Teatreando, en el San Roque, y Hablar en Público, en el Ortega y Gasset) se vieron afectados por el inicio del estado de alarma pero consiguieron, en coordinación con los docentes, programar actividades telemáticas alternativas para alcanzar los objetivos previstos en cada reto. Por su parte, el reto ‘Diseñando Juntos’, programado en el Ruta de la Plata, no pudo dar inicio a causa de la pandemia, por lo que se llevará a cabo en cuanto sea factible en el arranque del próximo curso. Cabe recordar que cada uno de esos retos está diseñado de manera independiente, aunque son sumativos en el conjunto del proyecto global. Cada reto se ha amoldado a las necesidades e intereses de cada centro, desarrollándose de un modo “absolutamente personalizado y teniendo en cuenta las necesidades y oportunidades que ha ofrecido el alumnado de Includes”, indica la nota.
